Strona wykorzystuje pliki cookies, jeśli wyrażasz zgodę na używanie cookies, zostaną one zapisane w pamięci twojej przeglądarki. W przypadku nie wyrażenia zgody nie jesteśmy w stanie zagwarantować pełnej funkcjonalności strony!

Powrót na górę

foto1 foto2 foto3 foto4 foto5


          Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi

    im. "Twórców Polskiej Miedzi" w Jędrzychowie

O Szkole

Przedszkole

Rewalidacja 

DoradztwoZawodowe

projekty edukacyjne

swietlica szkolna

WolontariatSamorzad

biblioteka

 

Logowanie

BIP

Polkowice

Logo Polkowic

Dziś proponuję ćwiczenia z odczytywaniem godzin na zegarach. Poćwicz- kliknij w obrazek.

Dziś powróćmy do tematu emocji.

Przypomnij sobie co to są uczucia, nazwij je oraz wskaż na wskaźniku ile jest dziś w Tobie każdego uczucia. Jak myślisz, dlaczego tak się czujesz ? Czy wiesz co wywołało w tobie te uczucia? Kliknij w emotki, aby przeczytać tekst i wybrać wskaźnik. 

Porozmawiaj o tym z domownikami. Jeżeli chcesz możesz mi o tym napisać w wiadomości na dzienniku elektronicznym.

                                                                                Pozdrawiam

                                                                                Magda Buczek- Wołoszyn

 

Witajcie Kochane Dzieciaki!!!

Zapraszam Was do kolejnego zadania z logopedii. Będziecie dziś ćwiczyć z misiem Rysiem.

Powtarzajcie wyrazy, które wylosujecie.

Żeby włączyć zaczarowaną ruletkę, kliknijcie kursorem myszki misia nosek.

misiorysio

Jestem przekonana, że poradzicie sobie świetnie.

Pani Halina

Drodzy Uczniowie,
w ostatnim czasie nauczyliście się jak nazywać i rozpoznawać emocje.
Jednak jak sobie radzić z tymi, które są dla Was trudne?
 
1. Narysuj, jak sobie wyobrażasz złość?
2. Jak Twoim zdaniem wygląda smutek?
3. A strach? Jak Twoim zdaniem może wyglądać?
 
Pamiętaj, że wszystkie emocje są potrzebne, pomagają nam poradzić sobie z sytuacją, w której się znaleźliśmy.
Zachęcam Cię do obejrzenia bajki "W głowie się nie mieści". Na zachętę wysyłam link do zwiastuna: https://www.youtube.com/watch?v=p8iZzIg9yos
oraz ciekawy fragment mówiący o tym, czy są gniew i odraza: https://www.youtube.com/watch?v=TwdAFVzEf1k
Zapoznaj się proszę w załączonymi grafikami. Znajdziesz tu wskazówki jak radzić sobie ze złością. 
 
Zachęcam do podzielenia się Twoimi sposobami na złość, która czasem daje w kość :) poprzez przesłanie ich ma mój adres e-mail  Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
emocje222
emocje111
 
 grafika: źródło Internet

1. Przypomnij sobie „Gimnastykę” jedną z piosenek na rozgrzewkę. Jeżeli nie pamiętasz to ja napiszę słowa, mama je przeczyta a Ty pokazuj. Na początku wykonuj to wolno,
a później coraz szybciej i szybciej, ale tak, aby się nie pomylić.

Gimnastyka to zabawa, to dla dzieci fajna sprawa, (maszerujemy)

ręce w górę, w przód i w bok, skłon do przodu, przysiad, skok.

Głowa, ramiona, kolana, pięty, kolana, pięty, kolana, pięty,

głowa, ramiona, kolana, pięty, oczy, uszy, usta, nos.

 

2. Przygotuj swoje dłonie do pracy. Weź jakąkolwiek masę plastyczną: np. plastelinę, masę solną, a gdy nie ma w domu nic z tych rzeczy poproś mamę o zrobienie kulki ciasta na pierogi. Ugniataj masę wszystkimi paluszkami. Zrób z niej kulkę, potem ją zgnieć i uformuj miseczkę. Ponownie zagnieć kulkę i zacznij ją rolować w dłoniach- powstaje wałeczek. Kiedy będzie dłuższy niż dłonie połóż go na stole i roluj, aby był na całej długości tej samej grubości.

 

3. Twoje paluszki są już przygotowane. Umyj tylko rączki, przygotuj kredki i za chwilę narysujesz po śladach ślimaczka i motylki. Zacznij jednak od narysowana go palcem po kartce- zacznij od kropki i nie odrywaj ręki od kartki. Spróbuj też narysować go palcem lewej ręki. Narysuj kredkami oraz dorysuj tło- może wiosenną łąkę?  Karta tutaj

 

4. Pomyśl co można wykonać z wałeczka, który wcześniej przygotowałeś? Ja proponuję wykonanie muszli ślimaka. Zwijaj wałeczek spiralnie. Myślę, że wykonałeś przepiękną muszlę. Zapewne Twojemu rodzeństwu też się podoba i też chcieliby ją pooglądać. Zabaw się z nimi w „Ciepło- zimno”- pamiętasz? Schowaj muszlę, gdy ktoś zacznie jej szukać to podpowiadaj mu. Kiedy zbliża się do przedmiotu mówimy ciepło, cieplej, a gdy już jest przy przedmiocie mówimy gorąco, parzy. I odwrotnie gdy się oddala mówimy chłodno, zimno, lodowato.

 

 

 

 

 

 

Copyright © 2020 Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi w Jędrzychowie Rights Reserved.